Somos una Institución Educativa que promueve procesos educativos de excelente calidad. La formación de las estudiantes implica la participación de los padres de familia como primeros formadores de los hijos y la asesoría permanente de las directivas y docentes altamente calificadas. Estos procesos de formación son orientados por un enfoque de educación integral de manera personalizada y con inspiración cristiana.
Ser el mejor centro educativo de la región Surcolombiana que con inspiración cristiana lidere la formación integral de las niñas y jóvenes del sur del país, contribuyendo de esta manera a la construcción y transformación social en el ámbito local, regional y nacional.
El Opus Dei es una Prelatura
personal de
El Concilio Vaticano II recordó que
todos los bautizados están llamados a seguir a Jesucristo, a vivir y dar a
conocer el Evangelio. La finalidad del Opus Dei es contribuir a esa misión evangelizadora de
Para alcanzar ese fin, la prelatura proporciona formación espiritual y atención
pastoral a sus propios fieles y también a muchas otras personas.
A través de esa atención pastoral
se estimula a llevar a la práctica las enseñanzas del Evangelio, mediante el
ejercicio de las virtudes cristianas y la santificación del trabajo. Santificar
el trabajo significa, para los fieles de la prelatura, trabajar según el
espíritu de Jesucristo: realizar la propia tarea con perfección, para dar
gloria a Dios y para servir a los demás, y contribuir de este modo a santificar
el mundo, haciendo presente el espíritu del Evangelio en todas las actividades
y realidades temporales.
Los fieles de la prelatura realizan personalmente su tarea evangelizadora en
los distintos ámbitos de la sociedad en los que se desenvuelven. En
consecuencia, la labor que llevan a cabo no se limita a un campo específico,
como la educación, la atención a enfermos o la ayuda a discapacitados. La
prelatura se propone recordar que todos los cristianos, sea cual sea la
actividad secular a la que se dediquen, han de cooperar a solucionar
cristianamente los problemas de la sociedad y deben dar testimonio constante de
su fe.
Fundador
Josemaría Escrivá de Balaguer
nació en Barbastro (Huesca, España) el 9 de enero de
1902.
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Sus padres se llamaban José y
Dolores. Tuvo cinco hermanos: Carmen (1899-1957), Santiago (1919-1994) y otras
tres hermanas menores que él, que murieron cuando eran niñas. El matrimonio
Escrivá dio a sus hijos una profunda educación cristiana.
En 1915 quebró el negocio del padre, que era un industrial de tejidos, y hubo
de trasladarse a Logroño, donde encontró otro trabajo. En esa ciudad, Josemaría percibe por primera vez su vocación: después de
ver unas huellas en la nieve de los pies descalzos de un religioso, intuye que
Dios desea algo de él, aunque no sabe exactamente qué es. Piensa que podrá
descubrirlo más fácilmente si se hace sacerdote, y comienza a prepararse
primero en Logroño y más tarde en el seminario de Zaragoza. Siguiendo un
consejo de su padre, en
En 1927 se traslada a Madrid, con
permiso de su obispo, para obtener el doctorado en Derecho. En Madrid, el 2 de
octubre de 1928, Dios le hace ver la misión que desde años atrás le venía
inspirando, y funda el Opus Dei.
Desde ese día trabaja con todas sus fuerzas en el desarrollo de la fundación
que Dios le pide, al tiempo que continúa con el ministerio pastoral que tiene
encomendado en aquellos años, que le pone diariamente en contacto con la
enfermedad y la pobreza en hospitales y barriadas populares de Madrid.
Al estallar la guerra civil, en 1936, Josemaría se
encuentra en Madrid. La persecución religiosa le obliga a refugiarse en
diferentes lugares. Ejerce su ministerio sacerdotal clandestinamente, hasta que
logra salir de Madrid. Después de una travesía por los Pirineos hasta el sur de
Francia, se traslada a Burgos.
Cuando acaba la guerra, en 1939, regresa a Madrid. En los años siguientes
dirige numerosos ejercicios espirituales para laicos, para sacerdotes y para
religiosos. En el mismo año 1939 termina sus estudios de doctorado en Derecho.
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En 1946 fija su residencia en Roma.
Obtiene el doctorado en Teología por
Fallece en Roma el 26 de junio de 1975. Varios miles de personas, entre ellas
numerosos obispos de distintos países —en conjunto, un tercio del episcopado
mundial—, solicitan a
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El 17 de mayo de 1992, Juan Pablo
II beatifica a Josemaría Escrivá de Balaguer en la
plaza de San Pedro, en Roma, ante 300.000 personas. «Con sobrenatural
intuición», dijo el Papa en su homilía, «el beato Josemaría
predicó incansablemente la llamada universal a la santidad y al apostolado».
Diez años más tarde, el 6 de octubre de 2002, Juan Pablo II canoniza al
fundador del Opus Dei en la
plaza de San Pedro ante una multitud de más de 80 países. El Santo Padre, en su
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discurso a los participantes en la canonización, dijo que "san Josemaría fue elegido por el Señor para anunciar la llamada universal a la santidad y para indicar que la vida de todos los días, las actividades comunes, son camino de santificación. Se podría decir que fue el santo de lo ordinario".
ESTILO DE EDUCACIÓN
MODELO EDUCATIVO DEL GIMNASIO YUMANÁ
El trabajo educativo en la institución toma como referente los siguientes principios:
- El espíritu y la práctica educativa del
Gimnasio Yumaná parte de la concepción cristiana del hombre y de la vida,
guiadas siempre por la fidelidad a las enseñanzas doctrinales y morales
del magisterio de
- Proporciona una educación integral y personal, como proceso que permite desarrollar la totalidad de cada ser humano y su dignidad como persona.
- Educa para la libertad a través del ejercicio la autonomía personal, de la responsabilidad, de la capacidad de elección y fomenta la iniciativa, la imaginación, la creatividad y la decisión.
- Entiende que el hombre se realiza como persona en la entrega generosa de si mismo, esta es la raíz de la educación para el amor.
- Busca la formación del carácter y el desarrollo de la personalidad a través del cultivo de las virtudes humanas.
- En la formación intelectual se insiste en el desarrollo de la inteligencia en la búsqueda de la verdad y la adquisición de procesos de pensamiento.
- Incorpora el trabajo a la educación cívico - social, que busca la adquisición de hábitos que mejoren la convivencia y la cooperación.
- Fomenta la formación del criterio y la voluntad, que permite los alumnos actuar buscando practicar el bien en las diversas circunstancias de la vida.
- Capacita a los educadores para que alcancen una vida personal rica en bienes culturales y para que estén en disposición de participar eficazmente en las diferentes manifestaciones de la vida, de la amistad, trabajo, de familia, de fe.
- La práctica del deporte reviste un carácter eminentemente formativo, además de contribuir directamente al desarrollo corporal y de ser un medio de educación y de adquisición de hábitos de disciplina y virtudes humanas.
- Pretende educar la sensibilidad del estudiante facilitando su expresión cultural y artística, encauzando sus aficiones y dotándole de conocimientos que contribuyan a su formación humana e intelectual.
- Está abierto a la joven, sin distinción de clase, razas y ofrece la educación como un servicio a la comunidad. El Gimnasio Yumaná entiende que la consecución de los objetivos Institucionales sólo es posible con un trabajo conjunto de padres de familia, profesores y estudiantes que son los protagonistas del proceso educativo. Es necesario una estrecha relación familia - colegio.
Nuestro estilo educativo se orienta bajo los siguientes principios :
· La excelencia como estilo de vida: La excelencia en el ser y en el actuar es una consecuencia del desarrollo armónico de la personalidad y de la exigencia personal para un desarrollo: físico, cognoscitivo, psicológico, social, estético y ético.
· Atención personal: Lo más importante que hay en un centro educativo es cada estudiante, todas tienen una preceptora que les ayuda a su desarrollo personal.
· Carácter Internacional: Sin perder la identidad nacional la estudiante debe estar abierta al mundo, por eso debe dominar un idioma extranjero como mínimo.
· Formación para la vida: El mundo del trabajo y de la familia, el medio ambiente, los problemas sociales, la actualidad nacional e internacional , etc, forman parte del currículo, la educación no puede estar encerrada en el aula, los estudiantes deben estar abiertos al mundo para transformarlo.
· Desarrollo de la creatividad: Mediante la incorporación al plan de estudios de diversas actividades culturales y artísticas, las estudiantes adquieren actitudes creativas para la vida diaria.
· Educación Religiosa : Especial importancia tiene la educación de la fe que de acuerdo con la enseñanza de la iglesia católica, lleve a la estudiante a vivir la vida cristiana con autenticidad.
· Líderes con Valores: Se quiere educar en una serie de valores humanos, respeto, responsabilidad, autonomía, solidaridad, amistad, autodominio, y optimismo, etc., que los capacite para convertirse en los líderes que la sociedad actual necesita.
· Innovaciones Educativas: Una actualización permanente del profesorado aleja el colegio de la rutina y le confiere un carácter innovador permanente en las prácticas pedagógicas, tecnología educativa, atención psicológica ,etc.
· Unión Familia - Colegio: La familia y el colegio trabajan juntos en la educación de los estudiantes: Entrevistas profesoras, familia, reuniones periódicas, etc. Se reconoce a los padres como educadores primarios de sus hijas.
El Gimnasio surgió de la inquietud de
un grupo de padres de familia, que deseaban un nuevo colegio femenino del
estilo educativo que ASPAEN viene promoviendo en varias ciudades del país,
desde su creación hace 35 años.
Gracias a
la tenacidad, constancia, calidad humana y espíritu decidido de los gestores y
promotores de esta bella idea, ese deseo se hizo realidad y se cristalizó en la
creación del Gimnasio Yumaná.
Yumaná voz
Chibcha que significa tierra fértil bañada por el río "YUMA", nombre
que los indígenas de la región daban al Río Magdalena que atraviesa la ciudad
de Neiva.
El
Gimnasio inicio las matriculas en el mes de diciembre del año 1987, con la
colaboración de algunas madres de familia, el personal directivo y varias
profesoras contratadas, también durante esos días se hicieron entrevistas a
varias personas interesadas en vincularse al Gimnasio.
ESCUDO:
ESCUDO DEL GIMNASIO
El escudo de Aspaen
Gimnasio Yumaná, se ha divido en tres partes:
1. Un rectángulo en
la parte superior que contiene una corona que significa ¡a
excelencia que debe existir en todas las acciones generadas en el Gimnasio,
donde el cuidado del detalle y la obra bien hecha, serán las constantes.
2. En la parte
inferior alta izquierda, se ve claramente diseñado un libro y su pluma, que
significa la laboriosidad y todas las actividades que desarrolla la
inteligencia, como el análisis, la síntesis, el discernimiento, el raciocinio,
en fin nos haríamos incansables enumerando una por una.
3. En la parte
inferior baja, se puede ver nuestro hermoso Nevado del Huila. Recordándonos la
magnificencia de nuestro Huila, un departamento de gente buena, alegre y
hospitalaria, que ama lo suyo, vibra con los afanes y logros proponiendo
acciones que transformen la realidad de tanta gente que esperan proyectos
reales, tangibles en bien de una comunidad, como los que realiza el Gimnasio
Yumaná en su labor social
BANDERA:
La bandera del Gimnasio Yumaná.
HIMNO:
HIMNO DEL GIMNASIO YUMANÁ
CORO:
Cultivando las virtudes humanas
Con el correcto uso de la libertad;
Siempre guiadas por las vivencias cristianas,
Vamos nutriendo nuestra personalidad.
I
El hogar tan sagrado que integramos
Nuestros padres y nuestras educadoras;
con la alegría de la juventud en flor,
es energía de unión con paz y amor
II
Decididas para actuar bien convencidas
Que la acción nuestra es servir a los demás,
en el buen saber saciamos nuestras vidas;
Ciencia y cultura para la comunidad.
III
Conviviendo con todos los valores
Es positiva y bien firme nuestra fe!
Con Dios y patria en nuestros corazones,
Recogeremos la deliciosa mies,
Tu marcarás la vida en cualquier tempestad,
Viviendo en nosotras Oh Gimnasio Yumaná!